Selayaknya ibu2 pada umumnya yg merasakan galau *tsaaah* ketika memikirkan SD untuk anaknya. Begitupun yang aku rasakan. Bingung udah dari tahun kemaren sih, sejak awal2 di TK B. Mikir, ini entar ngelanjutin ke mana ya. Karna kan yayasan TK nya gak punya SD, jadi harus mencari lagi.
Pas ambil laporan perkembangan siswa semester 1, beberapa teman Fayyaz udah pada daftar SD.Udah observasi, udah bayar pula karna biar dapet diskon. Dan aku???masih bingung mau ke mana hkhkhk.
Akhirnya setelah bingung mikirin mau ke mana. Tiba2 kok cling, kepikiran sebuah SDIT yg merupakan yayasan wisata hati nya Yusuf Mansyur. Memang sih SD ini letaknya jauh dari rumah, tapi secara waktu tempuh masih terjangkau lah. Masih kisaran 30 menit dr rumah sampe sekolah. Gak tau kenapa ya, kok pingin banget survey ke sana.
SD Daaqul Quran (DAQU) ini masih terhitung baru di Semarang. Angkatan 1 nya masih di kelas 4 SD. Jadi belum pernah meluluskan. Kelas nya maksimal 20 siswa. Metodologi pembelajaran yg dikembangkan adalah metode student active learning, metode moving class (indoor & outdoor class) & metode accelerate learning. Sekolahnya masuk jam 7.00. Untuk kelas 1 & 2 pulang jam 14.00 sedangkan kelas 3-6 pulang setelah Sholat Ashar. Mulai jam pelajaran pertama adalah pk 8.20, dr pk 7.00 - 8.20 diisi dengan sholat dhuha, ngaji dan juga membangun mood siswa. Sekolahnya senin-Jumat. Nah penting nih, jadi sabtu minggu libur seperti ayahnya
. Bawa bekal untuk snack pagi. Untuk makan siang dari sekolahan.Ketika datang pertama untuk cari informasi, langsung diajak berkeliling sekolah yg memang tidak luas
. Terdiri dari 2 lantai, ada masjid di samping sekolahnya. Pas ke sana masuk jam istirahat siang (11.40 - 13.00). Sudah lepas sholat Dhuhur, sebagian siswa ada yg masih makan siang (ada catering makan siang).Ada yg mau gosok gigi abis makan, ada yg sudah bermain. Aku lihat, hubungan siswa dengan guru (Mister & Miss) sangat baik. Anak2 terlihat akrab, bahkan gurunya mau menemani mereka bermain bola di halaman sekolah. Liatnya langsung sreg deh nih. Fayyaz ditanya, katanya dia mau sekolah di situ.
Setelah dipikir-pikir, ya karna tentu saja sekolah ini tidak murah
akhirnya sang penyandang dana alias si ayah setuju buat daftar ke situ.Oke, akhirnya ambil formulir & kemudian dikembalikan beserta syarat2 yg dibutuhkan kecuali salinan rapor ya karna kan belum lulusan.
Di SD Daqu ini ada yg namanya observasi kematangan usia belajar. Yah ibarat tes itu lah ya klo di tempat lain. Tapi ini tidak menentukan siswa diterima atau tidak.Mungkin sih karna SD ini masih baru ya, jadi masih nyari siswa hehe. Jadi pas akhir februari kemaren udah bayar 50% tuh. Dan observasinya baru diadakan hari sabtu kemaren.
Ternyata eh ternyata, observasinya bukan seperti dalam bayanganku. Karna selama ini cuman selalu dengar cerita yg anak2nya masuk SD trus di tes, anaknya mengerjakan tes di dalam ruangan, ortunya nunggu di luar.
Sedangkan di SD Daqu karna tujuan dari observasi ini adalah mengetahui kemampuan calon siswa sebagai pijakan guru nantinya. Jadi kemaren itu observasi di dalam aula (aulanya kecil kok hehe). Duduk di bawah, ortunya jg bisa nungguin di dalam sambil nunggu giliran wawancara ortu. Observasinya berupa psikologi, calistung, Qiroati.
Observasi psikologi ini dari luar. Dan ini yg aku agak kurang sreg. Aku pikir anak2 cuman di suruh menggambar saja. ternyata, anak2 juga disodori pertanyaan2 dan jawabannya ditulis
. Jadi gak tau deh, yg mau dinilai itu kemampuan apanya. Kemampuan menuliskah atau jawaban si anak.Padahal klo menurutku, mending anak2 diajak ngobrol2 aja kan.Klo di psikolog kan menilainya secara personal, dengan ngobrol2 bersama si anak.Dan satu lagi yg bikin gregetan ama yg ngetes (entah dia tuh psikolog or bukan).Pas Fayyaz masih diem aja, gak buru2 menggambar trus si petugasnya begii "Ayo mas, kok diem aja. Digambar ya, gambar rumah, phpn, orang.Boleh ditambahi yg lain" Fayyaz bilang, aku mau ganti pinsil. Jadi menggambarnya kan pakai pensil dari sana. Padahal aku ngelihat emang pensil yg dipakai kan gak enak tuh, keras. Eh si petugasnya bilang "gak usah, pakai pensil itu aja". Deg! Bukan masalah gak boleh ganti pensilnya, tapi cara penyampaiannya itu lho. Berharap, mudah2an ke depannya nanti Daqu gak pakai lembaga psikologi itu lagi deh
Klo observasi yg dari sekolah, calistung & qiroati malah nyantai. Anak2 dikasih lembaran aktivitas. Ya samalah klo yg ada di majalah2 anak2 itu, lembar aktivitas buat calistung. Yang bentuknya gambar2, trus ada yg bentuknya menghitung & menulis. Pada saat menegrjakan, mereka juga didampingi oleh gurunya. Klo belum bisa baca lancar kayak fayyaz ya diajari tuh sama gurunya.
Pas nulis kan bentuknya ada gambar di kotak2, trus disuruh menulis di bawah gambar itu. Gambarnya buah2an & hewan
Gampang kan?? Gampang buat aku, tapi karna Fayyaz belum lancar baca otomatis nulisnya juga belum lancar. Dia bisa nulis klo menyalin. Jadi dia ngerti itu gambar apa, tapi cara nulisnya belum lancar. Tetep dong dibantu ama gurunya. Dibantu melafalkan, klo mentok gak bisa dikasih tau hurufnya hihihi. Klo anaknya keliatan capek, dipeluk2, disemangati. Syuka deh pokoknya, liatnya mereka pendekatan personal gitu ke siswa2.Observasi qiroati juga bukan baca dari buku qiroati. Cuman berupa kartu2 huruf Arab gitu dengan tajwid fatah. Disuruh baca per kartu, klo lupa ya dikasih tau. Abis itu diminta mengurutkan dari Alif - Ya. Lagi2 ya dibantu klo ada yg belum betul.
Setiap abis selesai mengerjakan, anak2 diajak tos sama gurunya.
Yang penting sih, aku liat fayyaz enjoy & nyaman ketika melakukan itu. Kecuali pas observasi psikologi nya.
Sekarang tinggal nunggu hasil observasinya.Tapi tetep nantinya sekolah di situ kok.Kan observasi sebetulnya hasilnya lebih diperlukan buat guru2nya nanti.Agar lebih memahami kemampuan siswa2nya. Udah ngukur baju juga kok kemaren
Tuh, observasinya bukan kayak lagi tes, malah kayak belajar aja kan Semoga nantinya nyaman sekolah di sana. Soal nilai akademis sih, Insya Allah aku gak begitu mikirin lah. Yang terpenting fayyaz nyaman di sana, nyaman dengan teman2nya, nyaman dengan guru2nya. Dan dia enjoy di sana.Klo dia nyaman & enjoy kan diharapkan lebih mudah menyerap pelajarannya.
